Une journée en maternelle

 La journée commence par l’accueil, (moment important) , c’est une mise en route progressive des enfants dans les activités. L’enfant choisit un jeu, un livre en bibliothèque, un puzzle, etc...
 Le regroupement est un moment de langage autour des rituels de la vie collective et du vécu des enfants mais aussi le moment de chanter et de réciter les comptines.
 Les ateliers (mathématiques, lecture, graphisme) sont articulés autour d’un projet.
  Récréation
 Les séances d’activités physiques et artistiques (danses et rondes) terminent la matinée.
 Sortie et temps du repas à la cantine ou à la maison.
 Le début de l’après-midi commence par une sieste pour les petits et les moyens et par un temps de repos pour les grands (écoute d’une histoire ou de musique).
 Les ateliers (mathématiques, lecture, graphisme), comme le matin, sont articulés autour d’un projet.
 Récréation
 Les ateliers artistiques terminent l’après-midi.
 Un bilan de la journée est fait avant la sortie.
  Sortie : c’est l’heure des parents...

LE ROLE DE LA MATERNELLE

L’objectif principal est la réussite individuelle de chaque élève.

• Développer toutes les possibilités de l’enfant afin de lui permettre de former sa personnalité et de lui donner les meilleures chances de réussite.

• Développer la pratique du langage, épanouir sa personnalité par l’éveil esthétique, la conscience de son corps, l’acquisition d’habiletés et l’apprentissage de la vie en commun.

• Participer au dépistage des difficultés sensorielles, motrices ou intellectuelles pour favoriser un traitement précoce.